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风筝课件

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风筝课件

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这是风筝课件,包括了导语设计,作者简介,朗读感悟,课堂讨论,板书设计,教师总结,扩展阅读,作业布置等内容。


不迅速,慢慢地。文中指风筝在慢慢地飞上天空。
天空中各式各样的风筝景象,是作的想象,试说在本文中的好处!
             “小蜜蜂”……好像在百花中飞来飞去.                                             
             “大金鱼”……好像在水里游。
             “小卫星”……仿佛在宇宙中飞行
             “好像”、“仿佛”在句中起什么作用?
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”,他拿着线轴,飞快地向前跑,边跑边放线。等到他喊一声“放”,我赶紧松开手。
 
    为什么要“端端正正”地举着?斜着行不行?
 
   “端端正正”一方面说明“我”和哥哥配合在一起放风筝态度很认真,另一方面,主要是“大蜻蜓”的方位应该和哥哥拉线迅跑的方向要一致,这样才能把风筝放起来。
“我”松开手就行了,为什么还要“赶紧”?
 
“赶紧”说明兄弟俩配合得很好,松开
手之后,还要再拽着跑一阵,风筝才能借助风
力飞上天空。所以,第3句讲“哥哥拽着风筝又
跑了一阵才收住脚,我们的‘大蜻蜓’稳稳当当
地飞上了天空。”
标出句中描写“我”和哥哥放风筝的动作词。
举、拿、跑、松开、拽、收住
风筝的故事
起源
  关于风筝的起源,大体有三种传说。一是斗笠、树叶说;二是帆船、帐篷说;三是飞鸟说。但就风筝起源于中国的结论,则是目前世界风筝界一致公认的。山东维坊称中国的风筝之都,在那里每年都会举办一次风筝节.
风筝分为
  串式风筝、桶式风筝、板子风筝、板子风筝  八仙过海等.
 

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《风筝课件》是由用户秋桜于2017-05-14上传,属于语文课件ppt。

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